これからの入試では、教科書を飛び出して
社会の日常的なテーマからの出題が増えそうです。
このイベントでは
「読解力」「情報処理力」「表現力」
を鍛え、
親子で楽しく取り組める勉強法をご紹介します。
ぜひ、ご参加ください！
200字まとめ作文
清水章弘先生の「200字まとめ作文」解説動画を見て作文を書いていきます。
朝日新聞の教育担当が書き方のコツをわかりやすく説明しますので小学校低学年のお子さんも安心してご参加いただけます。
時事スクラップノート
朝日新聞と朝日小学生新聞（朝日中高生新聞）を使って、
時事のノートを作ります。国内外の様々なニュースを通して
「知っていること」を増やしていきましょう。
清水章弘（しみず・あきひろ）
東京大学教育学部卒・同大学院修了。教育アドバイザー。
「勉強のやり方」を教える学習塾「プラスティー」運営。
TBSテレビ「ひるおび」レギュラー出演中。
朝日新聞EduAで連載中。
みなさん、こんにちは！教育アドバイザーの清水章弘です。
「親子で作文・スクラップ教室」は、興味・関心を楽しく広げて、書く力をつける講座です。
作文が苦手な人でも、必ずスラスラと書けるようになる「魔法のコツ」を紹介しています。ぜひ、参加して下さい！
「おれもこれやる！」とスクラップを続けていきたいと自発的に言っていました。
子どもだけにやらせずに親も一緒になって、土日のおやつタイムにやってみようと思います。
小学6年の保護者
小学1年の保護者
作文を意欲的に書いていておどろきました。
作文を通して子どもの意見をしっかり聞く大切さも知ることができました。
原稿用紙の使い方もまだ知らない状態で形になるか心配でしたが、
教えのとおりに進めることで、できました。
また機会があればぜひ参加してみたいです。
声かけも的確で助かりました。ありがとうございました。
小学1年の保護者
小学2年の保護者
子どもには少し難しそうに思えたが、作文の2枚目は
「自分で考えて書いてみる！」と頑張っていたのでよかった。
作文指導を受けた後で、確実に効果が出ていることを実感できた。
小学3年の保護者
小学3年の保護者
苦手にしていた作文に対して、取り組みやすくなってよかったです。
楽しかったようで、時間が短く感じたそうです。
短時間で作文がすらすらと書けるようになり、まるで魔法のようでした。
小学4年の保護者
小学6年の保護者
普段は嫌々作文に取り組む息子が、休み時間も作文を書き続けていました。
こんな姿は初めてなので、びっくりしました。
作文が苦手な子どもが4つのポイントで200文字を書けたので
びっくりしました。読書感想文にも生かせそうです。
小学1年の保護者
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